Добро, милосердие, забота          

Казенное учреждение Воронежской области 

«Воронежский центр реабилитации  инвалидов"

Телефоны отделений

ул. Краснозвездная, д.6, 8-4732-70-75-14

ул. Краснозвездная, д.2, 8-4732-70-99-10

Ленинский пр-т, д.9/4, 8-4732-20-74-41

Адрес электронной почты:

vcri@govvrn.ru

ogukristall2010@mail.ru

 

 

394062, г. Воронеж,

ул. Краснозвездная, дом 6

 

 

 

Вы здесь

Информация о деятельности

Начало деятельности учреждения - 2013 год. Учреждение находится в ведомственном подчинении департамента социальной защиты Воронежской области. Полномочия собственника имущества от имени Воронежской области осуществляет департамент имущественных и земельных отношений Воронежской области.

Целями создания Учреждения являются:

  • социальная реабилитация и адаптация детей с ограниченными физическими возможностями и молодых инвалидов с детства в возрасте от 18 до 40 лет (далее - молодые инвалиды) с отрицательным реабилитационным прогнозом, обеспечение психологической защищенности детей с ограниченными возможностями и молодых инвалидов, поддержка и укрепление их психологического и социального здоровья
  • организация и проведение различных культурно-массовых, спортивных и других мероприятий, направленных на повышение социальной активности детей с ограниченными физическими возможностями и молодых инвалидов
  • обеспечение реализации детьми с ограниченными физическими возможностями и молодыми инвалидами своих творческих способностей
  • содействие развитию интеллектуального, творческого потенциала с целью определения профессиональной ориентации молодых людей с ограниченными физическими возможностями и их дальнейшему трудоустройству
  • социальная реабилитация и адаптация детей с ограниченными физическими возможностями и молодых инвалидов посредством приобщения их к культуре, искусству и спорту

Для достижения целей создания Учреждение осуществляет следующие основные виды деятельности:

  • выявление в городе или районе всех детей и подростков с ограниченными возможностями, проживающих в семьях, создание компьютеризированной базы данных о таких детях и подростках
  • разработка на основании типовых базовых программ индивидуальной программы реабилитации детей и подростков с ограниченными возможностями и молодых инвалидов
  • обеспечение реализации указанных программ и координация в этих целях совместных действий медицинских, образовательных, социальных, физкультурно-оздоровительных, спортивных и иных учреждений, способствующих реабилитации детей и подростков с ограниченными возможностями и молодых инвалидов
  • оказание помощи семьям, воспитывающим детей и подростков с отклонениями в развитии, в их социальной реабилитации, проведении реабилитационных мероприятий в домашних условиях
  • социально-реабилитационная работа с родителями детей, имеющих отклонения в умственном или физическом развитии
  • повышение квалификации сотрудников учреждений социального обслуживания населения, семьи и детей по вопросам детской и подростковой реабилитологии
  • оказание социально-психологических услуг, в том числе социально-психологическое консультирование, психологическая диагностика и обследование личности, психологическая коррекция, психологическая коррекция. психологическая реабилитация, социально-психологический патронаж, психологические тренинги, занятия в группах взаимоподдержки и клубах общения, психологическая поддержка
  • оказание услуг социально-средовой реабилитации
  • оказание услуг социально-бытовой адаптации
  • оказание услуг социально-культурной реабилитации
  • организация и осуществление профессиональной ориентации
  • оказание социально-правовых услуг
  • осуществление мероприятий по повышению стрессоустойчивости и психологической культуры детей с ограниченными физическими возможностями и молодых инвалидов, особенно в сфере межличностного, семейного, родительского общения
  • привлечение различных государственных и неправительственных организаций к решению вопросов социального обслуживания семей с детьми с ограниченными физическими возможностями, а также молодых инвалидов

Учреждение оказывает следующие услуги:

  • социально-педагогические
  • социально-правовые
  • социально-психологические
  • социокультурная реабилитация

Коррекционно-реабилитационная работа проводится с воспитанниками по следующим направлениям:

  • формирование и развитие гигиенических навыков и здорового образа жизни
  • формирование трудовых умений и навыков
  • развитие и коррекция познавательной сферы
  • развитие и коррекция эмоционально-волевой сферы
  • развитие творческих способностей

Условия приёма несовершеннолетних.

Центр осуществляет социальное обслуживание детей и подростков с отклонениями, в умственном и физическом развитии в возрасте до 18 лет и молодых инвалидов от 18 до 40 лет с отрицательным реабилитационным прогнозом в соответствии с медико-социальными показаниями по направлению:

  • органов и учреждений социальной защиты населения, в т.ч. центров социальной помощи семье и детям
  • органов и учреждений образования, здравоохранения
  • по просьбе родителей (опекунов и попечителей)
  • по представлению сотрудников Учреждения

Перечень документов необходимых для предоставления при поступлении на обслуживание в Учреждении:

  • заявление одного из родителей или законного представителя или личное обращение совершеннолетнего
  • копию паспорта ребенка или одного из родителей с указанием данных о регистрации
  • копию свидетельства о рождении ребёнка
  • история развития (ф. № 112/у) или амбулаторная карта (ф. № 025/у)
  • справка МСЭ
  • индивидуальная программа реабилитации
  • результат флюорографии и справка из смотрового кабинета (клиентам от 18 лет)

Структурное подразделение организации.

В состав Учреждения входят следующие структурные подразделения:

Отделение социальной реабилитации
Отделение осуществляет выявление детей и подростков с ОВ, детей инвалидов и инвалидов молодого возраста; сбор анамнестических данных; составление индивидуальных программ реабилитации детей инвалидов, и инвалидов молодого возраста; учёт оказанных социальных услуг.

Отделение психолого-педагогической и социально-трудовой реабилитации
Осуществляет психодиагностику; психологическое консультирование; психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВ, и инвалидов молодого возраста; проведение психолого-коррекционной работы с клиентами, а также консультирование их родителей по психолого-педагогическим вопросам семейного воспитания и развития личности клиента; обучение навыкам самообслуживания, поведения в быту и общественных местах, самоконтролю, а так же навыкам общения и другим приёмам бытовой адаптации; повышение уровня вовлеченности инвалидов в общественную жизнь; восстановление социального статуса инвалидов в коллективе сверстников, по месту учёбы работы.

Отделение помощи семье
Работа отделения направлена на оказание социально-правовой помощи семьям, воспитывающих детей с ОВ и молодых инвалидов; осуществление патронажа семей в вопросах воспитания и развития; проведение социокультурной и творческой реабилитации и адаптации средствами музыкальной деятельности; анимационные услуги (экскурсии, посещение театров, концертов, выставок, и других культурных мероприятий); организация досуга детей с ОВ и молодых инвалидов, в т.ч. вместе с их родителями (организация и проведение концертов, чаепитий, совместные просмотры фильмов).

В учреждении имеются тренажёрный и АФК залы, минитипография, компьютерный класс, слесарно-столярная мастерская.

Для воспитанников проводятся тематические и спортивные мероприятия, способствующие расширению общего кругозора, повышению творческой активности и формированию ЗОЖ. Организуются поездки в музеи и театры г. Воронежа, цирк, зоосад, детские развлекательные центры и т.д.

            

На занятиях декоративно-прикладным творчеством воспитанники занимаются такими видами деятельности как лепка, рисование, штриховое художественное выжигание по шелку, квиллинг, тестопластика, техника декупаж и обратный декупаж с декоративным рисованием, что способствует развитию мелкой моторики, вниманию, усидчивости, стремлению завершить начатое дело.

           

Занятия хореографией помогает управлять темпом движений и подчинять свои движения музыке, выявлять и развивать творческие способности, развивать пространственно-ориентировочной деятельности, двигательной сферы, способности ощущать и оценивать быстроту движений, их амплитуду, степень напряжения и расслабления мышц.

               

Мыловарение развивает мелкую моторику рук, фантазию, воображение, усидчивость, творческие навыки.

           

На занятиях педагога-психолога происходит обучение адекватным формам поведения в проблемных ситуациях, снятия психического напряжения, создание возможности для самовыражения. Повышается жизнестойкость воспитанников и развивается устойчивость к воздействию негативных факторов социальной среды. Основными целями работы логопеда являются - воспитание речевой активности, формирование активного и пассивного словаря доступного пониманию и воспроизведению. Ведется работа над диалогом, небольшим простым рассказом, нераспространёнными, затем распространёнными предложениями, формируются психофизиологические предпосылки речевой деятельности и первоначальные навыки в ситуации общения.

           

Занятия по программе «Здоровей-ка» в студиях «Зожик» и «Физкультпривет» направлены на стимулирование позитивных морфофункциональных сдвигов в организме занимающихся детей и взрослых с ограниченными возможностями, формируя тем самым необходимые знания, умения и навыки, физические качества и двигательные способности, направленные на жизнеобеспечение и развитие организма. По физической культуре тщательно подбирается материал, продумывается рациональные способы организации детей для увеличения двигательной активности. С детьми проводятся спортивные развлечения и праздники: «А ну-ка парни!», «Малые параолимпийские игры», выездное культурно-спортивное мероприятие.

                

Музыкальные занятия формируют интерес и любовь к вокально-инструментальному искусству, художественный вкус, умение действовать сообща, согласовывая свои действия с действиями других. Воспитанники разучивают произведения композиторов, народные песни, отрабатывают концертные номера. Это расширяет их музыкальный кругозор.

           

 

С октября 2014 года на базе нашего центра открыты группы дневного пребывания для воспитанников в возрасте от 18 до 40 лет. Группа дневного пребывания создана с целью адаптировать молодых инвалидов в современном социуме, сформировать практические навыки общения и нормы поведения в коллективе, реализации приобретенных знаний. На сегодняшний день у нас функционирует две таких группы (группы социализации) - на правом берегу (в ее состав входит 14 человек) и на левом берегу (18 человек). Это молодые инвалиды с разными диагнозами: умственная отсталость, синдром Дауна, ДЦП, шизофрения, аутизм.

Основными задачами группы социализации являются:

  • обучение навыкам самообслуживания, поведения, самоконтроля, общения
  • формирование профессионально-трудовых навыков на основе сохранных психо-физических функций
  • организация досуга, анимационных мероприятий
  • консультирование членов семьи в целях реализации преемственности реабилитационных мероприятий и адаптации в семье, окружающем мире

Коррекционные занятия с группой направлены на снятие психоэмоционального напряжения у воспитанников, формирование и развитие коммуникативных навыков, формирование позитивного мышления и сплочению воспитанников. Для достижения этих целей с группой проводятся занятия по следующим реабилитационным направлениям: социально-бытовая адаптация, ритмика, вокально-инструментальное развитие, ЗОЖ, психолог, студии по интересам, индивидуальные занятия в компьютерном классе, слесарно-столярной мастерской и минитипографии. Занятия проходят 4 раза в неделю по 3-4 часа в день.

В основе занятий по социализации (правила поведения в общественных местах, в театре, правила дорожного движения, сервировка стола и др.) лежат сюжетно-ролевые игры, в которых совершенствуются предметно-практические действия, формируются компенсаторные способы познания окружающего мира.

Для воспитанников центра проводятся праздничные мероприятия, на которых они могут продемонстрировать всё чему научились на занятиях.

             

В результате проводимой работы у воспитанников, посещающих занятия снижается уровень эмоционального напряжения и уровень тревожных переживаний, наблюдается положительная динамика в развитии навыков невербального общения. Проводимые групповые занятия способствуют сплочению группы, повышению интереса и жизненной активности в общении, повышению самооценки и осведомленности о таких понятиях как эмоции, конфликт, агрессия, страх, ссора.

В нашем центре помощь получают не только дети, но и их родители. Для родителей таких детей – это возможность посвятить время решению бытовых проблем. Подобная помощь семьям с детьми-инвалидами очень востребована. От состояния мамы часто зависит состояние ребенка. Ребенку хорошо, когда мама спокойна, и хотя бы иногда может отдохнуть. Семьям, которые воспитывают ребенка-инвалида, нужно давать возможность передышки.

             

Положительные и теплые отзывы родителей, отзывы о проведенных мероприятиях позволяют считать эффективной данную форму работы, направленную на обеспечения единства социально-психологической и социально-педагогической поддержки семей, на объединение усилий родителей и специалистов в решении проблем детей инвалидов, детей с ограниченными возможностями и инвалидов молодого возраста.

Theme by Danetsoft and Danang Probo Sayekti inspired by Maksimer